ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Книги, которые открывают мир» Уроки безопасности (10 минут) 10 класс: «Опасности онлайн-игр и интернет-зависимость» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Вступительное слово: «Добрый день! Сегодня мы поговорим о книгах, которые открывают мир. Но мир бывает разным. Есть мир знаний, путешествий, дружбы из книг, а есть мир виртуальный, который тоже может увлекать, как интересный роман. Однако в нём, как и в реальности, есть свои «опасные повороты сюжета». Давайте на 10 минут сосредоточимся на одной из таких тем, особенно актуальной для вашего возраста: онлайн-игры и интернет-зависимость. Я предлагаю начать с небольшой ассоциации. Какие первые мысли, чувства, образы возникают у вас, когда вы слышите словосочетание «онлайн-игра»?»
Инструкция: «Запишите 2-3 ключевых слова или короткую фразу на стикерах и разместите их на доске. Давайте посмотрим на спектр наших ассоциаций». |
Записывают ассоциации на стикерах, выходят к доске, размещают их. Наблюдают за общей картиной, комментируют, если желают. | Наблюдение за активностью, анализ спектра высказываний (от позитивных до настороженных). | Стикеры, маркерная доска или флипчарт. Генератор ассоциативных карт (ИИ-сервис для визуализации идей). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||