ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "Книги,которые мы выбираем".Личная безопасность .Проект КОМЕК .Правовой всеобуч. |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на, казалось бы, разные, но очень связанные темы: о книгах, которые мы выбираем, о нашей личной безопасности, о важном правовом проекте КОМЕК и о правовом всеобуче. Давайте начнем с простого вопроса, который я выведу на экран: Какую последнюю книгу (или статью, блог, фильм) вы прочли/посмотрели и почему выбрали именно это? Подумайте минуту. Ваш выбор всегда случаен или чем-то обусловлен?" После краткого обмена мнениями: "А теперь давайте подумаем шире: может ли наш выбор информации влиять на нашу безопасность? Не только физическую, но и психологическую, цифровую, правовую? Сегодня мы вместе попробуем найти ответы." | Учащиеся размышляют над вопросом, кратко делятся своими примерами и первыми ассоциациями. Формулируют для себя проблемный вопрос классного часа. | Наблюдение за вовлеченностью, активность в кратком обсуждении. | Проектор/экран или интерактивная доска. Слайд с ключевым вопросом. Инструмент для облака слов (Mentimeter) для сбора ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||