ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Классный час «Наши интересы укрепляют дружбу» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие. «Добрый день, ребята! Я рада видеть вас на нашем классном часе. Сегодня мы поговорим о том, что делает нашу жизнь в школе и вне её по-настоящему тёплой и интересной. Послушайте одну притчу: “Однажды к мудрецу пришёл ученик и спросил: «Учитель, что такое дружба?» Мудрец ответил: «Это когда одна душа живёт в двух телах, а общие интересы — это мосты между ними»”. Как вы думаете, о чём пойдёт речь? (выслушивает 2-3 ответа). Верно, о дружбе и об интересах, которые нас объединяют. Тема сегодняшнего круглого стола: «Наши интересы укрепляют дружбу». Давайте вместе определим цели нашей встречи: понять, как общие увлечения помогают дружить, и как дружба помогает развивать трудолюбие и профессионализм».
«Давайте начнём с разминки: я называю интерес (спорт, музыка, чтение, волонтёрство, рисование), а вы, если это вам близко, встаёте. Если никто не встаёт — остаёмся на местах». Проводит разминку. |
Слушают притчу, отвечают на вопросы, формулируют тему. Участвуют в разминке: встают, когда слышат знакомый интерес. | Устное поощрение, наблюдение за активностью. | Доска, мел/маркер. ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации притчи (использован выше). При необходимости — переводчик (Google Translate) для адаптации цитат. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||