ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Я смотрел и молчал. А ты? (в рамках программы "Мы против буллинга) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята. Сегодняшний разговор мы начнем с короткого видеоролика. Пожалуйста, посмотрите его внимательно. После просмотра я задам вам всего один вопрос: какую главную мысль вы уловили?" (Показывает короткий (1-1,5 мин) социальный ролик о буллинге, где показана роль наблюдателей). После просмотра: "Итак, какова главная мысль этого видео? Что хотел сказать автор?" Выслушивает 2-3 ответа. "Спасибо. Вы правы, ключевая фигура здесь — не только тот, кто травит, и не только тот, кого травят, но и те, кто молча наблюдает со стороны. Тема нашего классного часа: Я смотрел и молчал. А ты? Сегодня мы поговорим о нашей личной роли и ответственности в ситуациях травли." | Смотрят видеоролик. Формулируют и высказывают свои мысли о главной идее ролика. Внимательно слушают введение в тему. | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первых высказываний учащихся на предмет понимания проблемы. | Ноутбук, проектор, экран, короткий видеоролик о буллинге (подготовленный заранее или сгенерированный с помощью ИИ-сервисов для создания видео по сценарию, например, InVideo или подобных). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||