ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Как прекрасен этот мир, посмотри! Уроки безопасности: может ли искусственный интеллект превзойти человека и стоит ли этого бояться?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Ар-намыс қана тәуелсіздікке тірек бола алады»/«Только честь может служить опорой независимости» |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Добрый день, дорогие ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате конференции, и тема его звучит так: «Как прекрасен этот мир, посмотри! Уроки безопасности: может ли искусственный интеллект превзойти человека и стоит ли этого бояться?». Мы живем в удивительное время, когда технологии развиваются с невероятной скоростью. Это открывает огромные возможности, но и вызывает вопросы, тревоги. Давайте начнем с небольшой самооценки. Пожалуйста, оцените свой текущий уровень стресса, связанного с мыслями о будущем, технологиями, учебой, по шкале от 0 до 10, где 0 — это полное спокойствие, а 10 — сильное напряжение. Запишите эту цифру для себя. А теперь вспомним нашу цитату недели: «Только честь может служить опорой независимости». Как вы думаете, что такое честь в современном цифровом мире? Может ли она помочь нам сохранить независимость мышления перед лицом мощных технологий?» | Слушают, оценивают свой уровень стресса по шкале от 0 до 10, записывают цифру. Размышляют над вопросом о чести и независимости в цифровую эпоху, высказывают первые предположения. | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первых ответов. | Презентация с темой и цитатой, бланки для заметок. ИИ-инструмент для создания интерактивной облака слов из первых ассоциаций с ИИ. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||