ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Инструктажи с родителями о правилах поведения учащихся на каникулах |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, ребята! Скоро каникулы — время отдыха, новых впечатлений и свободы от учебного расписания. Но свобода всегда связана с ответственностью. Сегодня мы поговорим не о запретах, а о здравом смысле. Представьте, что вы — не просто ученики на каникулах, а взрослые люди, которые сами отвечают за свою жизнь и безопасность. Как бы вы действовали? Наш сегодняшний классный час поможет нам вместе составить ваш личный «навигатор безопасности» на каникулы. Давайте начнем с небольшого ассоциативного ряда. Что первое приходит вам в голову, когда вы слышите фразу «безопасные каникулы»?" | Слушают, включаются в тему. Отвечают на вопрос, высказывают свои ассоциации (например: "не ходить по темным улицам", "смотреть по сторонам", "не общаться с незнакомцами в сети"). | Наблюдение, включенность в диалог. | Презентация (слайд с темой и ключевым вопросом), проектор, компьютер. Генератор ассоциативных карт (например, XMind или аналог для визуализации ответов). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||