ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа имени Шокана Уалиханова"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | Мусагулова Г.С |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Инновации – ключ к будущему» 9 класс: «Может ли несовершеннолетний быть привлечён к юридической ответственности?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Жасампаздық - бәрімізге өнеге»/«Созидание - добродетель для всех нас» |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы проводим наш классный час в формате круглого стола. Посмотрите на тему, которая выведена на экран: «Может ли несовершеннолетний быть привлечён к юридической ответственности?». Это не просто риторический вопрос, а реальная жизненная ситуация, с которой может столкнуться каждый. Я предлагаю начать с небольшого опроса-разминки. Поднимите руку, если считаете, что несовершеннолетний НЕ может быть привлечен к ответственности по закону. А теперь те, кто считает, что МОЖЕТ. Спасибо. Как видим, мнения разделились. Цитата нашей недели гласит: «Созидание - добродетель для всех нас». А может ли разрушение (прав, порядка, чужой собственности) быть связано с ответственностью? Давайте вместе разберемся в этом сложном, но важном вопросе." | Слушают, отвечают на вопрос поднятием руки, формулируют свои первоначальные предположения. | Наблюдение за активностью, фиксация исходных представлений. | Проектор/экран, слайд с темой и цитатой. Интерактивная доска или стикеры для фиксации мнений. Генератор опросов (Mentimeter, Kahoot! для быстрого сбора мнений). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||