ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Единство -богатство народа» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Согласие – нерушимая крепость» |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Добрый день, дорогие ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате круглого стола. Тема нашего разговора — «Единство - богатство народа». Посмотрите на доску. Здесь написана наша цитата недели: «Согласие – нерушимая крепость». Я предлагаю начать с небольшого упражнения. Представьте, что у вас в руках по одному карандашу. Попробуйте сломать его. Легко? А теперь объедините все ваши карандаши в один пучок и попробуйте сломать его. Что изменилось и почему? Как вы думаете, о чем это говорит в контексте нашей темы?» (Выслушивает краткие ответы 2-3 учеников). «Совершенно верно. Сила — в единстве. Сегодня мы вместе постараемся разобраться, почему единство называют богатством, как оно проявляется в нашей жизни и что каждый из нас может сделать для его укрепления.» | Выполняют упражнение с карандашами. Отвечают на вопросы педагога, высказывают первые ассоциации и предположения. Настраиваются на работу в формате круглого стола. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в начале обсуждения. | Карандаши (по одному на ученика). Цитата на доске или слайде. Генератор метафор для создания аналогий (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||