ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Единая Земля, единый народ, единое будущее» : «Ответственность за последствия конфликта» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Согласие и единство – фундамент страны |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. «Добрый день, дорогие ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате круглого стола. Это значит, что каждый ваш голос, каждое мнение важны. Тема нашего разговора звучит так: «Единая Земля, единый народ, единое будущее: Ответственность за последствия конфликта». Посмотрите на экран. Перед вами два изображения: одно символизирует гармонию, другое – последствия разногласий. Давайте вместе прочитаем нашу цитату недели: «Согласие и единство – фундамент страны». Как вы думаете, что может разрушить этот фундамент? (Выслушивает краткие ответы). Верно, конфликты. Сегодня мы не будем искать виноватых, а попробуем понять, что такое ответственность за последствия наших действий и бездействия в конфликтных ситуациях. Наша цель – вместе подумать, как каждый из нас может способствовать миру и согласию». | Слушают, рассматривают визуальный ряд. Отвечают на вопрос педагога, высказывают первые ассоциации. Настраиваются на формат дискуссии. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью первых реплик. | Презентация или плакат с темой и цитатой. Два контрастных изображения (мир/конфликт), сгенерированные ИИ-сервисом для визуализации (например, Canva AI, Midjourney). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||