ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Достижения науки и техники», Урок безопасности (10 минут)№21«Телефонные номера экстренных служб» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Новое начинается с творческой мысли |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвятим двум, на первый взгляд, разным, но тесно связанным темам. Посмотрите на доску: «Достижения науки и техники» и «Телефонные номера экстренных служб». Как вы думаете, что может их объединять? (Выслушивает предположения). Совершенно верно, технологии меняют нашу жизнь, в том числе и то, как мы обеспечиваем свою безопасность. Наша цитата недели гласит: «Новое начинается с творческой мысли». Давайте сегодня подумаем, как творческая мысль ученых и инженеров создает новые инструменты для нашей защиты, и как мы сами можем грамотно ими пользоваться. Начнем с небольшого блица: назовите, пожалуйста, самый яркий пример технологического прорыва последних лет, который вы видели или о котором слышали?» | Участвуют в блиц-опросе, высказывают свои первые ассоциации и примеры (искусственный интеллект, электромобили, биотехнологии, умные города и т.д.). | Наблюдение за активностью, включенностью в обсуждение. | Интерактивная доска или проектор с заголовком темы и цитатой. Готовые визуальные примеры технологий (слайды). Инструмент ИИ для быстрой генерации визуального ряда по запросу «современные технологии». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||