ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Достижения науки и техники» Урок безопасности (10 минут) №21-УРОК: 9 класс: «Номера скорой помощи и телефоны доверия» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие и введение в тему. «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате диспута. Мы поговорим о том, что вы видите и слышите вокруг себя каждый день, особенно в контексте огромного потока информации о науке, технике и безопасности. Наша тема звучит так: «Достижения науки и техники» и включает важный практический блок – «Номера скорой помощи и телефоны доверия». Я предлагаю начать с простого вопроса: Какие последние новости или открытия в сфере технологий или безопасности вы видели в соцсетях, на новостных порталах или слышали от друзей за последнюю неделю?»
Постановка проблемы. «Часто мы сталкиваемся с противоречивой информацией: с одной стороны, технологии спасают жизни (например, приложения для вызова помощи), с другой – могут создавать новые риски (кибербуллинг, фейки). Сегодня мы попробуем разобраться: как современные достижения помогают нам быть в безопасности и получать помощь, и как мы можем критически оценивать информацию об этих достижениях?» |
Учащиеся кратко делятся примерами увиденного или услышанного. Формулируют свои первые мысли по поводу заявленной проблемы. Включаются в обсуждение, задают уточняющие вопросы. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся на этапе включения в тему. Устные ответы. | Мультимедийная презентация (титульный слайд с темой), видеоролик (1-2 мин) о современных технологиях в службах спасения. Инструмент для быстрого опроса (Mentimeter) для сбора первых ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||