ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Денсаулықты сақтаудың қарапайым жолдары» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Көп еңбек еткенге бақыт басын иеді. (Леонардо да Винчи) |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы собрались за круглым столом, чтобы обсудить очень важную тему, которая касается абсолютно каждого из нас. Тема нашего разговора — «Простые пути сохранения здоровья». Я предлагаю начать с небольшой разминки. Посмотрите на экран. Перед вами три изображения: спелое яблоко, бегущий человек и улыбающиеся друзья. Как вы думаете, что их объединяет?» (Выслушивает ответы). «Верно, все это — символы здоровья. Но здоровье — это не просто отсутствие болезней. Это состояние полного физического, душевного и социального благополучия. Сегодня мы не будем говорить о сложных медицинских процедурах. Мы сосредоточимся на простых, ежедневных шагах, которые в наших силах. А также подумаем, почему соблюдение этих простых правил — это не только личный выбор, но и вопрос порядка и уважения к окружающим. В конце нашего обсуждения мы вместе составим памятку «Мой простой путь к здоровью». Давайте начнем!» |
Учащиеся рассматривают изображения, высказывают свои предположения, вступают в диалог с учителем. Формулируют тему и цель встречи. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в начале обсуждения. | Проектор, экран, слайд с тремя изображениями (яблоко, бег, общение). ИИ-сервис для генерации и подбора визуальных метафор по теме здоровья. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||