ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Давайте бороться вместе — ради нашего будущего» Уроки безопасности (10 минут) «Ответственность за последствия конфликта» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Страна, в которой есть единство, достигнет благополучия.» |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята. Сегодняшний наш разговор мы посвятим очень важной теме. В мире, где все мы такие разные, столкновение мнений и интересов — неизбежно. Это и есть конфликт. Но важнее самого конфликта — то, как мы к нему относимся и какие последствия он за собой влечёт. Посмотрите на экран. Перед вами две цитаты и изображение разрушенного моста и моста, по которому идут вместе разные люди. Давайте прочитаем цитаты вслух: "Любой конфликт можно разрешить, кроме того, который происходит из-за нежелания его разрешать" и наша цитата недели — "Страна, в которой есть единство, достигнет благополучия." Вопрос для старта нашего диспута: Как вы думаете, может ли конфликт привести к чему-то хорошему? И где грань между конструктивным спором и разрушительной ссорой?» Выслушивает несколько кратких мнений, не давая оценок. «Спасибо за ваши первые мысли. Сегодня мы и поговорим об ответственности за последствия конфликта. Не просто о том, кто прав, а кто виноват, а о том, что наступает после, и как эти последствия влияют на наше общее будущее.» |
Слушают, рассматривают визуальный ряд. Отвечают на поставленный вопрос, высказывают первоначальные предположения и личный опыт. Формулируют тему обсуждения. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в начальной дискуссии. Фиксация начального уровня понимания темы. | Проектор/экран/интерактивная доска. Слайд с цитатами и коллажем (разрушенный и целый мост). Сгенерированные или подобранные изображения, отражающие конфликт и единство. Инструмент для создания коллажей или визуализации метафор (например, Canva, AI-генераторы изображений). |
| Откроется после регистрации: Основная часть · Закрепление · Рефлексия | ||||