ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | дебаты "Независимость путь к успеху" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Нет жизни без единства» |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате диспута, то есть открытого обсуждения. Тема звучит так: «Независимость – путь к успеху». Прежде чем мы начнем, давайте задумаемся: что для вас значит слово «успех»? (Пауза, выслушивает 2-3 ответа). А что такое «независимость»? Только ли это политическое понятие? Может ли человек быть независимым в стране, которая сама не является независимой? И наоборот? Чтобы задать тон нашему разговору, вспомним цитату недели: «Нет жизни без единства». Как вы думаете, как единство связано с независимостью и успехом? Сегодня мы попробуем разобраться в этих сложных, но важных вопросах. Я буду вашим модератором. Наша задача – не найти один правильный ответ, а научиться слышать разные точки зрения и строить свои аргументы." | Слушают, размышляют, отвечают на вопросы педагога, делятся первыми ассоциациями. Формулируют для себя начальную позицию по теме. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью вступительной беседы. | Цитата на доске/экране. Интерактивная доска или флипчарт для записи ключевых слов (успех, независимость, единство). Генератор ассоциативных карт (онлайн-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||