ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Благодарность-добрая воля / Урок безопасности № 24 «Кибербуллинг и кибергруминг». |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Патриотизм - это умение уважать своих родителей…» |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате викторины, и тема его очень актуальна для каждого, кто проводит время в интернете. Мы поговорим о двух сторонах цифрового мира: о благодарности как основе добрых отношений и о серьезных угрозах – кибербуллинге и кибергруминге. Для начала предлагаю ответить на первый вопрос викторины: Как вы думаете, что общего между словами «благодарность» и «безопасность» в интернете?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Спасибо за ваши мысли. Действительно, благодарность и уважение к другим создают безопасную среду, а их отсутствие открывает дорогу агрессии. Сегодня мы разберемся, как не стать жертвой или агрессором в сети и почему наша цифровая грамотность – часть гражданской ответственности. Давайте начнем нашу викторину!» | Учащиеся слушают, размышляют, предлагают свои варианты ответа на вопрос учителя. Включаются в тему, настраиваются на интерактивный формат. | Наблюдение за вовлеченностью, активность в обсуждении стартового вопроса. | Презентация со стартовым слайдом, проектор, экран. ИИ-сервис для генерации интригующих вопросов для вовлечения (например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||