ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Біз таңдайтын кітаптар»/ «Книги, которые мы выбираем» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Умелый человек всегда на высоте». |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог начинает с приветствия и цитаты недели. «Здравствуйте, дорогие ребята! Наш сегодняшний классный час мы посвящаем теме, которая, уверена, близка каждому мыслящему человеку — выбору книг. Эпиграфом к нашей встрече пусть станет народная мудрость: «Умелый человек всегда на высоте». Как вы думаете, какое отношение это высказывание может иметь к чтению и выбору литературы? (Выслушивает 2-3 мнения). Совершенно верно. Умение выбирать стоящую книгу, работать с информацией, мыслить критически — это и есть навыки умелого, развитого человека. Сегодня мы не просто поговорим о книгах, а постараемся понять, как наш читательский выбор влияет на нас самих, на наше мировоззрение и даже на нашу гражданскую позицию. Давайте начнем с небольшой разминки. Пожалуйста, ответьте на вопрос: «Какая книга за последний год произвела на вас самое сильное впечатление и почему?» Ответ может быть кратким — одно-два предложения». |
Учащиеся слушают, размышляют над вопросом о связи цитаты и чтения. Отвечают на вопрос педагога, кратко делятся своими читательскими впечатлениями. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в начале обсуждения. Формирующее оценивание готовности к диалогу. | Цитата на слайде или доске. Генератор вопросов для разминки (ИИ-сервис для создания открытых вопросов). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||