Классный час «Біз таңдаған кітаптар Қауіпсіздік сабақтары (10 минут) № 27‑САБАҚ: 10- сынып: „Жалған ақпаратты, оның ішінде ж…» для 9–⁠11 классов

• Формирование у учащихся ответственного отношения к распространению информации в сети, понимания юридических и моральных последствий фейков.
• Развитие навыков критического мышления и фактчекинга при работе с информационными источниками.
• Воспитание ценностей трудолюбия и профессионализма как основы достоверной и качественной работы с информацией.
• Осознание значимости профессий и труда для общества; умение планировать деятельность, ставить цели и задачи; умение доводить начатое дело до конца, проявлять настойчивость; умение работать в команде, распределять обязанности; умение анализировать свои достижения и строить профессиональные планы.

Приветствие и организационный момент:

«Добрый день, ребята! Рад вас видеть. Сегодня у нас необычный классный час. Мы поговорим о том, что нас окружает каждый день, — об информации. Посмотрите на цитату недели: «еңбек – қуаныш, жалқаулық – айырылмас азап» (Труд — радость, лень — неиссякаемое страдание). Как вы думаете, какое отношение эта мудрая мысль имеет к информации, которую мы распространяем?»

Постановка проблемы:

«Сегодня каждый из нас — создатель и распространитель информации. Но что происходит, когда мы делимся непроверенными данными, фейками? Кто за это отвечает? Об этом мы и поговорим. Тема нашего классного часа: «Жалған ақпаратты, оның ішінде желіде тарату жауапкершілігі» — «Ответственность за распространение ложной информации, в том числе в сети». Давайте посмотрим небольшой видеоролик о том, как один непроверенный пост может изменить жизнь человека.»

• Приветствуют учителя.
• Высказывают предположения о связи цитаты и темы.
• Смотрят видеоролик.

Устное поощрение за активные и оригинальные идеи.

• Видеоролик (2-3 мин) о последствиях фейков (скачан заранее).
• Проектор, колонки.
• ИИ-инструменты: Нейросеть для генерации короткого видеосюжета (например, Pika Labs или Runway ML) — для визуализации последствий.