ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Закон и порядок» (профилактика коррупционных правонарушений) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие. Организационный момент. «Здравствуйте, ребята. Я рада вас видеть. Сегодня мы собрались для важного и серьёзного разговора. Давайте начнём с необычного задания. Посмотрите на экран. Перед вами три ситуации. Какая из них кажется вам честной и правильной, а какая — нет? (Демонстрируются ситуации: 1. Учитель ставит оценку за знания; 2. Ученик дарит учителю подарок, чтобы получить хорошую оценку; 3. Врач лечит пациента по очереди, не принимая «благодарностей»). Обсудите в парах в течение 1 минуты, что вы думаете. Итак, какие ситуации вы считаете правильными? Почему?» Выслушивает ответы, подводит к теме: «Мы столкнулись с понятием, которое называется коррупция. Сегодня мы поговорим о законе и порядке и о том, почему честность — это не просто слово, а основа нашей жизни. Тема нашего классного часа: «Закон и порядок». | Учащиеся слушают, рассматривают ситуации, обсуждают в парах, высказывают своё мнение, аргументируют выбор. | Устное поощрение, наблюдение за вовлечённостью в обсуждение. | Интерактивная доска или проектор, презентация с тремя ситуациями (создана с помощью ChatGPT для генерации идей и Midjourney для визуализации). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||