ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Закон и порядок» Урок безопасности (10 минут)«Привычки, сохраняющие здоровье» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Единство и солидарность |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ожидаемые результаты: Учащиеся смогут объяснить, как правила и законы связаны с их личной безопасностью и здоровьем; приведут примеры положительных привычек, укрепляющих эту связь; продемонстрируют навыки анализа ситуаций на предмет последствий; проявят готовность обсуждать и соблюдать договоренности в коллективе.
Показатели успеха: Активное участие в обсуждении, аргументированные высказывания, предложение конкретных примеров из жизни класса, выполнение практического задания в группе, позитивная оценка полезности классного часа в ходе рефлексии.
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате круглого стола. Это значит, что ваше мнение, ваш опыт и ваши рассуждения – самое главное. Посмотрите на доску. Здесь две важные фразы: «Закон и порядок» и «Привычки, сохраняющие здоровье». Как вы думаете, что между ними общего? Может ли одно существовать без другого? Наша сегодняшняя цель – найти эту связь и понять, как от наших ежедневных выборов зависит не только наше здоровье, но и порядок вокруг нас. Давайте начнем с небольшой разминки. Я называю правило или закон, а вы хором говорите, какую опасность он помогает предотвратить. Например: «Правило переходить дорогу на зеленый свет» – «Предотвращает аварию». Готовы?" | Слушают, настраиваются на работу. Отвечают на вопрос учителя, высказывают первые предположения. Участвуют в разминке, хором называют возможные опасности (например: "Нельзя играть с огнем" – "Пожар", "Нужно мыть руки перед едой" – "Болезнь"). | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы. | Доска или экран с записью темы и цитаты недели. Готовый список правил для разминки (сгенерирован с помощью ИИ-сервиса для создания примеров). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||