ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Закон и порядок. Мои права и обязанности» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие и создание проблемной ситуации. "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас. Посмотрите на доску. Здесь написаны два слова: «ПРАВА» и «ОБЯЗАННОСТИ». Я предлагаю вам быстро, не задумываясь, назвать первое, что приходит в голову, когда вы слышите эти слова. (Записывает ключевые слова на доске). Спасибо! А теперь давайте подумаем: эти понятия существуют отдельно друг от друга или они как-то связаны? Представьте ситуацию: «Ученик имеет право на отдых на перемене. Но в это же время другой ученик имеет право на тишину, чтобы подготовиться к уроку». Что делать? Где выход? Именно поиску баланса между правами и обязанностями, между личной свободой и законом будет посвящён наш сегодняшний диспут «Закон и порядок. Мои права и обязанности»." |
Участвуют в мозговом штурме, высказывают ассоциации. Слушают проблемную ситуацию, пытаются сформулировать вопрос или проблему. | Наблюдение за активностью и включенностью в обсуждение. | Доска или интерактивная панель, маркеры. Сгенерированные с помощью ИИ (например, ChatGPT) примеры конфликтных ситуаций для обсуждения. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||