ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Закон и порядок»/ «Дружба в трудные периоды: как безопасно помочь другу в конфликте?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Кто хочет иметь друга без недостатков, тот остается без друзей» |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важной и, наверное, близкой каждому теме — о дружбе. Но не просто о дружбе, а о том, как быть настоящим другом, когда твоему товарищу трудно. На доске вы видите цитату недели: «Кто хочет иметь друга без недостатков, тот остается без друзей». Как вы понимаете эти слова? (Выслушивает ответы). Верно, настоящая дружба — это принятие человека со всеми его особенностями. А теперь представьте ситуацию: ваш друг попал в серьезный конфликт, возможно, его обижают или он сам собирается сделать что-то плохое. Как вы поступите? Хочется сразу броситься на помощь, но всегда ли это безопасно и правильно? Сегодня мы вместе подумаем над вопросом: «Как безопасно помочь другу в трудный период?» Давайте начнем с небольшого упражнения. Я зачитаю начало истории, а вы попробуете предположить, чем она может закончиться.» | Слушают, размышляют, высказывают свое понимание цитаты. Участвуют в обсуждении, предлагают варианты развития предложенной учителем истории. | Наблюдение за активностью и глубиной первых высказываний. Формирующее оценивание вовлеченности. | Цитата на доске (электронной или меловой). Заранее подготовленный текст-затравка для истории (например, «Ученик Саша узнал, что его лучшего друга Влада постоянно дразнит и отбирает деньги старшеклассник…»). Инструмент для генерации разнообразных сценариев начала историй (ИИ-сервис для создания текстов). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||