ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Закон и порядок: мои права и обязанности » Уроки безопасности Урок № 22 «Чрезвычайные ситуации в дороге (пожар, землетрясение, наводнение)» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Цитата недели: Өнерлі бала өрге жүзер / Талантливый ребенок плывет вверх |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем наш разговор о безопасности в рамках темы «Закон и порядок: мои права и обязанности». Вспомните, пожалуйста, какое у нас главное право? (Право на жизнь и безопасность). А какая обязанность с этим связана? (Соблюдать правила безопасности, не создавать угрозы для себя и других). Сегодня мы поговорим о ситуациях, которые могут нарушить нашу безопасность неожиданно — о чрезвычайных ситуациях в дороге. Представьте, что вы в автобусе, поезде или просто на улице, и происходит пожар, землетрясение или начинается наводнение. Как вы думаете, от чего в первую очередь будет зависеть ваша жизнь и жизнь окружающих? Давайте вместе подумаем. Посмотрите на цитату недели: «Талантливый ребенок плывет вверх». Как вы думаете, какое отношение эта мысль имеет к нашей сегодняшней теме?» (Выслушивает 2-3 предположения). «Верно, талант здесь — это умение быстро сориентироваться, найти нестандартное решение в сложной ситуации, не поддаться панике. Это и есть созидание — создание условий для спасения». | Учащиеся слушают, отвечают на вопросы, высказывают свои предположения о связи темы и цитаты. Актуализируют знания о правах и обязанностях. | Наблюдение за активностью, устные ответы. Формирующее оценивание: понимание связи «право-обязанность». | Цитата на слайде или плакате. ИИ-сервис для генерации интерактивного опроса-разминки (например, Mentimeter) для быстрого сбора ассоциаций со словом «чрезвычайная ситуация». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||