ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Ценность "закон и порядок" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важной ценности, которая окружает нас повсюду. Давайте начнём с небольшой игры-ассоциации. Я назову слово, а вы по цепочке быстро говорите первую мысль, которая приходит в голову. Итак, слово — «правила»». (Выслушивает ответы, записывает ключевые на доске: школа, дорога, игра, дом и т.д.) «Спасибо! А теперь второе слово — «свобода»». (Снова записывает ассоциации) «Посмотрите на две колонки слов. Как вы думаете, могут ли правила и свобода существовать вместе? Или это противоположности? Сегодня мы будем искать ответ на этот вопрос, обсуждая ценность «Закон и порядок». Наша цель — понять, зачем нужны законы и порядок в обществе и как они связаны с нашей повседневной жизнью». | Участвуют в игре-ассоциации, высказывают свои мысли. Наблюдают за записями на доске. Размышляют над поставленным вопросом о связи правил и свободы. | Наблюдение за активностью и характером ассоциаций. Включенность в обсуждение стартового вопроса. | Классная доска или интерактивная панель, маркеры. Генератор ассоциативных цепочек (ИИ-сервис для быстрого подбора примеров). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||