ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Правопорядок и социальная ответственность Урок безопасности № 22-УРОК: 5 класс: «Правила безопасности в школе» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Одарённый ребёнок поднимается к вершинам |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы проведём в форме диспута, то есть открытого обсуждения очень важной темы. Посмотрите на экран. Перед вами два изображения: идеально чистая, безопасная школа и школа, где есть беспорядок и потенциальная опасность. Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (Выслушивает версии). Совершенно верно, о безопасности в нашей школе. Но не просто о правилах, а о том, как наш личный выбор и ответственность создают общий порядок. Наша тема: «Правила безопасности в школе: скучная обязанность или наш общий вклад?». Запишите её. И наша цитата недели напоминает: «Одарённый ребёнок поднимается к вершинам». А разве умение создавать вокруг себя безопасную и комфортную среду – не талант и не вершина? Давайте вместе подумаем над этим». | Смотрят на визуальный ряд, высказывают предположения о теме занятия. Записывают тему в тетрадь. Включаются в обсуждение связи темы с цитатой. | Наблюдение за вовлечённостью в начальной дискуссии, активностью ответов. | Проектор, экран. Презентация с двумя контрастными изображениями школьных пространств (сгенерированными с помощью ИИ-сервиса для визуализации, например, Midjourney или Kandinsky). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||