Классный час «Правопорядок и социальная ответственность Урок безопасности (10 минут) № 22‑УРОК: „Как избегать опасных объект…» для 5–⁠8 классов

• Расширить знания учащихся о потенциально опасных объектах в городской и сельской среде и сформировать алгоритмы безопасного поведения рядом с ними.
• Развивать критическое мышление и умение оценивать степень риска в различных ситуациях на улице через диспут и анализ кейсов.
• Воспитывать социальную ответственность за свою безопасность и безопасность окружающих, формировать активную гражданскую позицию.
• Стимулировать созидательное и новаторское мышление через разработку собственных проектов-предупреждений об опасности.

«Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш разговор мы начнем с казахской мудрости, которая звучит так: «Өнерлі бала өрге жүзер» — «Талантливый ребенок, плывет вверх». Как вы думаете, какой талант, какое умение поможет нам «плыть вверх», то есть расти, развиваться и быть успешным в жизни? (Выслушивает версии). Безусловно, один из важнейших талантов — это умение обезопасить себя, сохранить свое здоровье и жизнь. Сегодня мы проведем диспут на очень важную тему: «Как избегать опасных объектов на улице?». Я предлагаю вам подумать и сразу высказать свою точку зрения: что, на ваш взгляд, самое опасное на улицах нашего села или города? Запишите одну-две ассоциации на стикерах и прикрепите на доску».

После выполнения: «Посмотрите, сколько разных мнений! Стройка, незнакомцы, дорога, заброшенные здания, животные... Давайте вместе сформулируем главный вопрос нашего диспута: «Можно ли полностью избежать опасных объектов на улице, и что важнее: знать правила или развивать внимание и ответственность?»».