ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Правовой порядок и социальная ответственность. Простые шаги при конфликтных ситуациях. |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Единство и новаторство — ориентир страны |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы проведём в формате викторины. Но тема у нас серьёзная и очень важная для жизни каждого: Правовой порядок и социальная ответственность. Простые шаги при конфликтных ситуациях. Для начала я предлагаю вам посмотреть на экран и подумать, как связаны эти два понятия: порядок по правилам и наша личная ответственность. Вспомните нашу цитату недели: 'Единство и новаторство — ориентир страны'. Как вы думаете, что помогает сохранять единство в классе, в семье, в стране? Правильно, умение договариваться и соблюдать общие правила. А конфликты? Они случаются у всех. Главное — знать, как из них выходить с достоинством и умом. Сегодня мы этому и поучимся. Давайте разделимся на 3 команды. У каждой команды будет свой цвет: красные, синие, зелёные. Прошу занять места за столами с соответствующими флажками." | Слушают вступительное слово педагога. Отвечают на вопрос о связи понятий и единстве. Делится на 3 команды по цветам и занимают места. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью при делении на команды. | Презентация со стартовым слайдом (тема, цитата). Цветные флажки или таблички для команд. ИИ-сервис для генерации стартового изображения по теме (визуализация концепции "порядок и ответственность"). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||