ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Любить жизнь |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Просить о помощи — это не слабость, а шаг к спасению». |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались за круглым столом, чтобы поговорить на очень важную тему — «Любить жизнь». Что для вас значит это словосочетание? Давайте просто подумаем. А теперь посмотрите на доску. Здесь написана наша цитата недели: «Просить о помощи — это не слабость, а шаг к спасению». Как вы думаете, какая связь может быть между любовью к жизни и умением просить о помощи? Запишите на стикере одно-два слова, которые приходят вам в голову, когда вы слышите «любить жизнь», и прикрепите его в центр нашего стола». | Слушают, размышляют. Отвечают на вопрос. Пишут ассоциации на стикерах и размещают их на общем плакате или в центре стола. | Наблюдение за вовлеченностью, анализ ассоциаций (ценностный срез). | Стикеры, маркеры, плакат с цитатой. Генератор ассоциативных карточек (ИИ-сервис для создания визуальных подсказок к словам). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||