ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Тема: " Кто такой Алихан Бокейхан?" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Там, где есть согласие, там есть и благополучие! |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Организационный момент. "Здравствуйте, ребята! Прошу всех занять места за нашим круглым столом. Сегодня у нас особая встреча, посвящённая истории и людям, которые её создавали. Наш классный час мы начнём с цитаты недели: Там, где есть согласие, там есть и благополучие! Как вы думаете, о чём говорит эта мудрость? (Выслушивает 1-2 ответа). Верно, согласие и единство – основа любого успеха, будь то в семье, классе или целой стране. Сегодня мы поговорим о человеке, который стремился к согласию и благополучию для своего народа. Посмотрите на портрет (показывает на экране). Кто этот человек? Что вы о нём знаете? Запишите на стикерах одно слово-ассоциацию или вопрос, который у вас возникает, когда вы смотрите на это лицо." | Приветствуют учителя, занимают места. Обсуждают цитату. Рассматривают портрет. Записывают на стикерах свои ассоциации или вопросы (например: "учёный", "лидер", "Кто это?", "Что он сделал?"). | Наблюдение за вовлечённостью в обсуждение цитаты. Анализ записей на стикерах для определения стартового уровня знаний. | Презентация с портретом А. Бокейхана и цитатой. Стикеры, флипчарт или доска. ИИ-сервис для генерации интерактивной временной шкалы или подбора цитат исторических личностей. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||