ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | круглый стол Закон и подросток |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Организационный момент и постановка проблемы. "Добрый день, ребята! Сегодня у нас необычный формат встречи – круглый стол. Это значит, что мы все будем равными участниками обсуждения. Тема нашего разговора очень важна: Закон и подросток. Давайте начнем с небольшой разминки. Я зачитаю несколько утверждений. Если вы с ним согласны – поднимите зеленую карточку, если не согласны – красную, если затрудняетесь ответить – желтую. 1. Подросток не несет ответственности за свои поступки до 18 лет. 2. Права есть только у взрослых. 3. За жестокое обращение с животным подростка могут привлечь к ответственности. 4. Если ты нашел чужой телефон, можешь оставить его себе. Спасибо! Как видите, мнения разделились. Это и есть наш главный вопрос сегодня: Где проходит граница между детской шалостью и нарушением закона? Какие права и обязанности есть у вас, подростков? Давайте вместе поищем на него ответы." |
Слушают педагога. Участвуют в интерактивной разминке, поднимая карточки. Формулируют для себя главный вопрос дискуссии. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в разминке. | Набор цветных карточек (зеленые, красные, желтые). Презентация или доска с темой и вопросами. ИИ-сервис для генерации интерактивного опроса (например, Mentimeter) для сбора мгновенных ответов. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||