ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Ко дню борьбы со Спидом |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог приветствует класс, говорит спокойным, доброжелательным тоном. "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час — вечер вопросов и ответов. Он посвящён важной теме — Всемирному дню борьбы со СПИДом. Я знаю, что вы что-то слышали об этом, но, возможно, у вас есть вопросы, а где-то существуют мифы и непонимание. Прежде чем мы перейдём к вашим вопросам, давайте посмотрим короткий, понятный ролик, который поможет нам сориентироваться. Главное правило сегодня — никаких глупых вопросов не бывает. Можно спрашивать обо всём, что вас интересует или волнует. А после ролика я готова ответить на всё, что вам важно знать." Включает короткий (1,5-2 минуты) анимированный или инфографический видеоролик, адаптированный для подростков, объясняющий разницу между ВИЧ и СПИДом и основные пути передачи вируса. |
Слушают педагога. Смотрят предложенный видеоматериал. Начинают формулировать в уме возможные вопросы. | Наблюдение за вовлечённостью, контакт глаз. Вопрос для активизации: "Что из увиденного было для вас новым?" (быстрый опрос 2-3 учеников). | Компьютер, проектор, экран. Короткий анимированный ролик о ВИЧ/СПИДе для подростков (можно найти на платформах YouTube-каналов медицинских организаций). ИИ-сервис для генерации краткого конспекта или адаптации текста видео под уровень класса. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (15-17 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||