ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Классный час Трудолюбие — ключ к успеху «Трудись — и пожнёшь плоды» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Труд - это не просто деятельность, а зеркало человеческого бытия.» /Абай/ |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Урок безопасности (10 минут) — Урок № 4 «Кибербуллинг: что важно знать и как от него защититься?» 1. Приветствие: "Здравствуйте, ребята! Я рад вас видеть. Сегодня у нас необычный классный час. Мы начнем с важной темы — безопасности в интернете. Вы знаете, что такое кибербуллинг? (Выслушивает ответы). Правильно, это травля в сети. Давайте обсудим, как от неё защититься." 2. Обсуждение: "Какие виды кибербуллинга вы знаете? Что делать, если вы стали жертвой? (Выслушивает ответы). Запомните главное правило: не вступайте в переписку с обидчиком, сохраняйте доказательства (скриншоты), блокируйте его и расскажите взрослым." 3. Переход к теме: "А теперь переходим к нашему диспуту. Тема классного часа — «Трудолюбие — ключ к успеху». Прочитайте эпиграф: «Труд - это не просто деятельность, а зеркало человеческого бытия». Как вы понимаете эти слова Абая? (Выслушивает ответы). Сегодня мы постараемся разобраться, почему трудолюбие так важно в жизни." |
Слушают, отвечают на вопросы, приводят примеры. Участвуют в обсуждении правил безопасности в интернете. Размышляют над цитатой, высказывают свои предположения. |
Устные ответы (формативное оценивание). Вовлеченность в беседу. |
Презентация (слайды 1-2) с правилами безопасности. Видеоролик о кибербуллинге (по возможности). ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации примеров ситуаций кибербуллинга. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||