ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Достижения науки и техники»/ ПДД Работоспособность водителей и их надежность «Номера скорой помощи и телефоны доверия» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Наука начинается с вопроса, техника — с идеи, а будущее рождается там, где человек решается проверить невозможное. |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час — вечер вопросов и ответов. Мы будем говорить о том, что нас окружает каждый день, но с неожиданной стороны. Посмотрите на доску. Здесь написана наша тема и цитата недели. (Обращает внимание на экран/доску). «Наука начинается с вопроса...» — так давайте же сегодня задавать вопросы! Я предлагаю вам подумать: какие последние новости из мира науки и техники вы видели или слышали? Может, о новых гаджетах, роботах, медицинских открытиях или, например, о «умных» дорогах? А теперь главный вопрос нашего часа: как все эти достижения связаны с нашей безопасностью на дорогах и умением помочь себе и другим в экстренной ситуации?" | Слушают, рассматривают визуальный ряд. Отвечают на вопрос педагога, делясь своими наблюдениями и ассоциациями. Формулируют свои первые вопросы по теме. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в предложении идей. Формирующее оценивание. | Презентация или интерактивная доска с темой и цитатой. Изображения современных технологий (беспилотный автомобиль, мобильное приложение вызова такси/скорой, гаджет для мониторинга состояния водителя). Генератор визуальных ассоциаций (ИИ-сервис для создания коллажей по ключевым словам темы). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||