ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Достижения техники и науки |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Достижения науки — это мост между невозможным вчера и возможным сегодня.» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по миру открытий. Посмотрите на экран (или доску). Перед вами цитата: «Достижения науки — это мост между невозможным вчера и возможным сегодня». Как вы понимаете эти слова? Что было «невозможным вчера», а стало обычным «сегодня»? Давайте подумаем вместе. Я предлагаю вам в парах в течение двух минут составить список из 3-5 вещей или технологий, которые, по вашему мнению, кардинально изменили жизнь людей за последние 50 лет. Готовы? Начинаем!» | Слушают, размышляют над цитатой. Обсуждают вопрос в парах, составляют краткий список технологий или изобретений. По желанию делятся своими идеями с классом. | Наблюдение за вовлеченностью в обсуждение, активностью при высказывании идей. Формирующее оценивание. | Цитата на слайде или плакате. Таймер. Инструмент для мозгового штурма (например, Mentimeter или Padlet для сбора идей в режиме реального времени). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||