ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Что такое социальные сети. Мой аккаунт в социальных сетях |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Вступительное слово: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о явлении, которое прочно вошло в нашу жизнь. Я загадаю вам загадку: это виртуальное пространство, где есть друзья, новости, музыка, видео и где можно делиться своими мыслями и фото. Что это? (Жду ответов). Верно, это социальные сети. Тема нашего диспута: «Что такое социальные сети. Мой аккаунт в социальных сетях». Давайте вместе подумаем: а что для вас соцсети – это польза, развлечение, необходимость или что-то ещё? Сейчас я покажу вам несколько картинок, а вы попробуете одним словом описать, что на них изображено». Инструкция к активизирующему заданию: «Посмотрите на экран (раздаточные карточки). Перед вами три изображения: 1) группа людей, общающихся у экранов; 2) значок замка на фоне профиля; 3) поток разнообразных новостей. Назовите ассоциации к каждой картинке». |
Отвечают на вопрос, отгадывают тему. Смотрят на визуальные стимулы и предлагают ассоциации (например: «общение», «безопасность», «информация»). | Наблюдение за активностью, устные ответы. Формирование начального интереса к теме. | Проектор или интерактивная доска. Карточки с изображениями (сгенерированы с помощью ИИ-сервисов визуализации, например, Midjourney, для привлечения внимания). Презентация. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||