ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Что такое инновации?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами откроем устный журнал на очень интересную тему. Посмотрите на эти два изображения: старый кнопочный телефон и современный смартфон. Что между ними общего? А что изменилось кардинально? Почему эти изменения произошли? Запишите на стикерах одно слово, которое, по-вашему, объясняет эти перемены. Прикрепите свои ответы на доску. Сегодня мы будем говорить об инновациях. Давайте вместе попробуем сформулировать, что же это такое?» (Выслушивает предположения, кратко обобщает). | Смотрят на изображения, размышляют, записывают слово-ассоциацию (например, «прогресс», «технологии», «новое»). Прикрепляют стикеры к доске. Высказывают свои предположения о значении слова «инновация». | Наблюдение за активностью, анализ ассоциаций на стикерах. | Изображения телефонов (слайд или плакат), стикеры, доска. ИИ-инструмент для генерации пар контрастных изображений (старое/новое). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||