ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Шаг в будущее: зачем нам нужны изобретения и открытия» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Новшества начинаются с созидательной мысли» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие и введение в тему. «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвятим очень увлекательной теме. Посмотрите на слайд. Как вы думаете, что объединяет эти изображения? (На слайде: колесо, лампочка, смартфон, вакцина). Правильно, это изобретения, которые изменили мир. А теперь задумайтесь: зачем они вообще нужны? Чтобы просто было интересно, или они решают какие-то важные проблемы? Тема нашего сегодняшнего разговора: «Шаг в будущее: зачем нам нужны изобретения и открытия». Давайте вместе подумаем, как одно маленькое открытие может сделать огромный шаг для всего человечества. Вспомним нашу цитату недели: «Новшества начинаются с созидательной мысли». Что, по-вашему, означает «созидательная мысль»?» |
Смотрят на слайд, высказывают предположения, отвечают на вопрос учителя. Формулируют свои первые мысли о значении изобретений и созидательной мысли. | Наблюдение за активностью и первоначальными ответами. Формирующее оценивание. | Презентация (слайд с изображениями изобретений). Цитата на слайде. Генератор визуальных ассоциаций для создания вступительного слайда. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||