ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Я знаю свои права!»Урок безопасности № 19 «Игры дома и в социальных сетях: соблюдение мер безопасности» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час – диспут. Это значит, мы будем обсуждать важную тему и каждый сможет высказать своё мнение. Посмотрите на экран. Здесь две картинки: на одной дети играют в настольную игру дома, на другой – ребенок смотрит на экран планшета. Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (Выслушивает ответы). Верно! Мы поговорим об играх: дома и в интернете, в социальных сетях. И главный вопрос нашего диспута: «Всегда ли игра – это только веселье?» Давайте вместе подумаем, какие опасности могут подстерегать нас во время игр и как их избежать. Ваше право – играть и отдыхать. Но вы также имеете право на безопасность. Давайте это право защитим знаниями!» | Рассматривают изображения. Отвечают на вопрос учителя, высказывают предположения о теме занятия. Включаются в обсуждение, формулируют главный вопрос вместе с учителем. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в начале обсуждения. Устные ответы. | Интерактивная доска или экран, проектор. Изображения для визуального ряда (сгенерированные ИИ-сервисом для создания изображений, например, Canva AI или аналоги). Презентация с ключевым вопросом. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||