ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Этих дней не смолкнет слава. ЛБ №10 :«Опасности на водоёмах» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Күннің көзі ортақ, жақсының сөзі ортақ»/ «Солнце светит для всех одинаково» |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня мы с вами откроем наш устный журнал. А знаете ли вы, что такое устный журнал? Это когда мы не читаем, а рассказываем, слушаем и обсуждаем разные истории.» Введение в тему: «Посмотрите на доску. Здесь написана цитата недели: «Солнце светит для всех одинаково». Как вы думаете, о чем она? (Ответы детей). Верно, солнце дарит свет и тепло всем людям, независимо от того, кто они. Так и память о подвигах наших предков, и забота о нашей безопасности должны быть для всех нас одинаково важны. Сегодня мы поговорим о двух важных вещах: о том, какой ценой завоевана наша мирная жизнь, и о том, как сохранить её, уберегая себя от опасностей, например, на водоёмах. Наш журнал так и называется — «Этих дней не смолкнет слава. Опасности на водоёмах». Постановка вопроса: «Как вы думаете, почему мы соединили эти две темы? Что общего между героизмом солдат и правилами поведения на воде?» (Подвести к мысли, что и то, и другое требует внимательности, дисциплины и уважения к жизни). |
|
Вербальное поощрение за активность. Оценка устных ответов (похвала, комментарий). |
|
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||