ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Я знаю что такое правильно, а что неправильно |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Солидарность - нерушимый курган" |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим на очень важную тему. Посмотрите на эти две картинки. На одной мальчик помогает девочке поднять рассыпанные карандаши, а на другой мальчик отбирает у другого игрушку. Как вы думаете, какая ситуация здесь правильная, а какая – нет? Почему? (Выслушивает ответы). Да, вы уже многое понимаете. Тема нашего классного часа: «Я знаю, что такое правильно, а что неправильно». Мы вместе подумаем, как отличить одно от другого и почему это так важно для нас всех. А еще вспомним нашу недельную цитату: «Солидарность – нерушимый курган». Как вы ее понимаете?" | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают свои предположения, делятся первыми ассоциациями. Пытаются объяснить значение цитаты. | Наблюдение за активностью и первоначальными представлениями учащихся. Устное поощрение. | Проектор/экран, ноутбук. Изображения-ситуации (помощь/конфликт). Генератор изображений ИИ (например, Kandinsky, Midjourney) для создания наглядных ситуационных картинок. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||