ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Я и моя семья» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Бірлік жоқ болса ұйым жоқ, ұйым жоқ болсакүнің жоқ» |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ключевые ожидаемые результаты: Учащиеся расширят понимание понятия «семья», смогут назвать несколько семейных традиций, аргументированно выскажутся о важности взаимопомощи и уважения в семье, проявят навыки активного слушания в ходе группового обсуждения.
Показатели успеха: Активное участие в дискуссии, умение привести пример из собственного опыта, доброжелательное взаимодействие с одноклассниками, осознанный ответ на вопрос рефлексии.
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень тёплая и важная тема для разговора – «Я и моя семья». Давайте начнём с загадки. Слушайте внимательно: «Это самое близкое, что есть у человека. Это там, где тебя всегда ждут, любят и понимают. Это наша опора и наш дом. Что это?» (Даёт время на ответ). Правильно, это семья! Сегодня мы поговорим о том, что такое семья, почему она так важна для каждого из нас и как мы можем делать жизнь в семье ещё лучше. А поможет нам в этом казахская мудрость, которая звучит так: «Бірлік жоқ болса ұйым жоқ, ұйым жоқ болсакүнің жоқ». Как вы думаете, о чём она? (Выслушивает версии). Да, она о том, что без единства нет порядка, а без порядка нет благополучия. Это напрямую касается и семьи». |
Отгадывают загадку. Слушают введение в тему. Пытаются осмыслить и высказать предположения о значении цитаты. | Наблюдение за вовлечённостью, устные ответы. | Цитата на слайде или плакате. Генератор загадок (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||