ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Я тоже знаю свои права!» Учись хорошим манерам |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Путь справедливости — это честный путь». |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас необычный классный час — мы проведём викторину! А тема её очень важная: «Я тоже знаю свои права!» Учись хорошим манерам. Скажите, а что такое права? (Выслушивает предположения). Правильно, права — это то, что нам разрешено, что мы можем делать. А что такое хорошие манеры? (Выслушивает ответы). Это правила вежливого поведения. Посмотрите на доску, здесь написана наша цитата недели: «Путь справедливости — это честный путь». Как вы думаете, что значит быть справедливым? Сегодня мы узнаем, как наши права, хорошие манеры и справедливость связаны друг с другом. Давайте разделимся на две команды: команда «Правознайки» и команда «Вежливики». За каждый правильный ответ команда будет получать смайлик!» | Приветствуют учителя. Отвечают на вопросы, высказывают свои предположения. Делятся на команды, выбирают названия или принимают предложенные. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в обсуждении. Формирующее оценивание: словесное поощрение. | Интерактивная доска или плакат с цитатой. Таблички с названиями команд. Генератор команд (ИИ-сервис для случайного распределения учеников). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||