ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Я талантлив/Безопасное общество. Уроки безопасности (10 минут) Безопасный интернет |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы поговорим о двух важных вещах. Сначала вспомним, что каждый из вас талантлив и уникален. А потом обсудим, как в современном мире, полном возможностей, оставаться в безопасности, особенно в интернете. Давайте начнем с игры 'Комплимент по кругу'. Я начну: 'Маша, я вижу твой талант в том, как ты красиво рисуешь!' Теперь Маша говорит комплимент следующему однокласснику, отмечая его умение или талант."
После игры: "Отлично! Вы все такие разные и талантливые. А знаете ли вы, что интернет — это тоже место, где можно проявлять свои таланты: учиться, творить, общаться. Но, как и в реальном мире, там есть свои правила безопасности. Сегодня мы проведем диспут — это обсуждение, где каждый может высказать свое мнение. Наш главный вопрос: 'Интернет для детей: друг или опасный незнакомец?' Давайте вместе подумаем." |
Участвуют в игре "Комплимент по кругу", говорят друг другу добрые слова, отмечая умения товарищей. Слушают введение в тему, формулировку главного вопроса диспута. Выражают первоначальное мнение (поднятием руки или кратким высказыванием). | Наблюдение за вовлеченностью в игру и активностью при первичном обсуждении вопроса. Формирующее оценивание: "молодец", "хорошая мысль". | Мягкая игрушка для передачи хода, проектор, экран, презентация с темой и главным вопросом. Генератор позитивных утверждений для игры-разминки. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||