ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Я талантлив» «Я творческая личность.» / Урок безопасности |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас необычный классный час – мы откроем выставку! А выставка будет посвящена самому удивительному и ценному, что есть у каждого из вас – вашим талантам и творческим способностям. Но сначала давайте подумаем: может ли талант раскрыться, если человек находится в опасности? Например, если художник рисует на краю обрыва, а музыкант играет на улице во время грозы? Правильно, нет. Поэтому тема нашего занятия звучит так: «Я талантлив. Я творческая личность. Урок безопасности». Мы поговорим о том, как важно создавать безопасные условия для творчества – и для себя, и для других. Сейчас я попрошу вас встать в круг. Мы будем передавать этот мяч и называть своё имя и одно своё умение, которое приносит радость вам или другим. Например: «Я – Данияр, и я умею рассказывать смешные истории» или «Я – Айгерим, и я умею быстро собирать пазлы». | Слушают педагога. Отвечают на вопрос. Встают в круг. Передают мяч, называют своё имя и одно умение (талант). Слушают друг друга. | Наблюдение за активностью и включённостью в игру-приветствие. Формирующее оценивание. | Мяч. Презентация с изображениями безопасной и опасной творческой среды (подготовлена с помощью нейросети для генерации изображений, например, Canva AI Image Generator). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||