Сынып сағаты «Жағымсыз эмоциялар мен сөздерге қалай әрекет етеміз» — 9–⁠11‑сыныптар

• Жағымсыз эмоциялар мен сөздердің пайда болу себептерін, олардың өзімізге және қоршаған адамдарға әсерін түсіну.
• Жағымсыз эмоцияларды басқарудың және қоршаған ортадағы жағымсыз сөздерге құрып-тұрудың тәжірибелік әдістерін игеру.
• Өз эмоцияларын тануға, талдауға және оларды тұрмыста қолдануға бағытталған рефлексия дағдыларын дамыту.
• Сынып ұжымында өзара түсіністік пен қолдау ортасын қалыптастыруға ықпал ету.

«Сәлеметсіздер ме, құрметті оқушылар! Бүгінгі сағатымызды аптаның дәйексөзімен бастайық: Білімді жастың -болашағы жарқын,өнерлі жастың-өрісі кең. Бұл сөз бізге қандай хабар береді? Білім мен өнердің біздің эмоционалды денсаулығымызбен қатысы бар ма?»

«Бүгін біз «Жағымсыз эмоциялар мен сөздерге қалай әрекет етеміз?» деген маңызды тақырыпты қарастырамыз. Сіздерге бірнеше сурет көрсетемін. Олардағы эмоцияларды атап, сол сәтте адамның ішінде не болуы мүмкін деп ойлайсыздар?» (Презентациядан 3-4 сурет көрсетіледі: ашуланған, қайғырып отырған, мазасыз және т.б. адамдар).

«Осы эмоцияларды тудыратын сөздер немесе жағдайлар туралы ойланыңызшы. Бүгін біз осындай жағымсыз эмоциялар мен сөздерді қалай тануға, түсінуге және олармен құрып-тұруға болатынын бірге талқылаймыз.»

• Дәйексөзді тыңдап, оның мағынасы туралы қысқаша ой білдіреді.
• Презентациядағы суреттерді бақылап, көрсетілген эмоцияларды атайды және олардың себептері туралы болжам айтады.
• Тақырыпқа қызығушылық танытып, сабақтың мақсатын түсінеді.

• Презентация (1-4 слайд).
• Проектор, экран.
• ИИ құралы (мысалы, DALL-E, Midjourney) арқылы жасалған эмоцияларды бейнелейтін суреттер.