ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағатының қысқа мерзімді жоспары үшін 9-11 сыныптар
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-11 сыныптар. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сынып сағатының тақырыбы | Кибербуллингке қарсы мәдениет қалыптастыру (ашық сабақ) |
| Сынып сағатының мақсаттары |
|
| Аптаның дәйексөзі | «Ынтымақ - бұзылмайтын қорған»/«Солидарность - нерушимый курган» |
| Тәрбиелік құндылықтар | Закон и порядок |
Сынып сағатының барысы
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Сәлеметсіздер ме, жігіттер! Бүгінгі сабағымызды аптаның дәйексөзімен бастайық: «Ынтымақ - бұзылмайтын қорған». Бұл сөздің біздің тақырыбымызбен қандай байланысы бар деп ойлайсыздар? (Жауаптарды тыңдайды). Дәл осылай, интернет-кеңістікте де біз бір-бірімізді қорғауымыз керек. Енді сіздерге бірнеше суреттерді көрсетемін (презентациядан 1-2 слайд). Бұл суреттерде не бейнеленген? Олар сізде қандай эмоциялар тудырады? Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Кибербуллингке қарсы мәдениет қалыптастыру». Біз бүгін кибербуллинг деген не, оның зардаптары қандай және оған қалай тойтарыс беру керек туралы сөз етеміз. | Дәйексөздің мағынасын түсіндіреді, оның тақырыппен байланысын талдайды. Суреттерді бақылап, олардағы жағдайларды сипаттайды, эмоцияларын білдіреді. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын түсінеді. | Белсенді қатысу бақылауы, сөйлеу дағдыларын бағалау. | Презентация (кибербуллингті бейнелейтін суреттермен 1-2 слайд), проектор, экран. ИИ құралы: Суреттерді генерациялау үшін AI-визуализация құралы (мысалы, DALL-E, Midjourney). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||