БЖБ мен ТЖБ спецификациялары

Қазақ әдебиеті, 11‑сынып: БЖБ мен ТЖБ спецификациясы, 2026–⁠2027 (жаратылыстану-математикалық бағыт)

Тоқсандар бойынша: әр БЖБ қандай бөлімдер мен мақсаттарды тексереді, ұсынылатын ең жоғары балл және тапсырма түрлері, ТЖБ-ға арналған барлық мақсаттар.

Осы спецификация бойынша БЖБ/ТЖБ құрастыру

Үлгілік бағдарлама, 11-сынып

11-сыныпқа арналған бағдарламалар

жаратылыстану-математикалық бағыт
қоғамдық-гуманитарлық бағыт

Бағалау қағидалары не дейді

БЖБ — 7 балдан 20 балға дейін, жұмыстың нысаны мен уақытын мұғалім өзі айқындайды (9‑тармақ).
Тоқсанда БЖБ үш реттен артық өткізілмейді; төрт және одан көп бөлім болса, тақырыптар мен мақсаттар саны ескеріліп, бөлімдер біріктіріледі (12‑тармақ).
Аптасына 1 сағат болса, тоқсанда БЖБ екі реттен артық өткізілмейді, бөлімдер біріктіріледі; баға жартыжылдыққа формативтік бағалау мен БЖБ бойынша қойылады (11, 28‑тармақтар).
ТЖБ тоқсанның соңғы оқу күнінде өткізілмейді, бір пән бойынша БЖБ мен ТЖБ бір күнде өткізілмейді (13‑тармақ).
ТЖБ тапсырмалары, олардың көлемі мен уақыты әдістемелік бірлестікте талқыланады (21‑тармақ).
Тоқсандық баға — формативтік бағалаудың 25 %, БЖБ-ның 25 % және ТЖБ-ның 50 % (28‑тармақ).

Үлгілік қағидалар, № 125 бұйрық, 16.09.2026 жылғы № 257‑НҚ бұйрықтың редакциясында.

Мұндағы біздің ұсынысымыз

Қандай бөлімдерді біріктіру керегі. Тоқсанда бөлім қағидалар рұқсат еткеннен көп болса, көрші бөлімдер жұмыстардағы мақсаттар саны шамамен тең болатындай біріктірілді.
БЖБ-да қандай мақсаттарды тексеру керегі. «Тексеруге ұсынамыз» белгісі 2–⁠4 мақсатта тұр: алдымен әр тақырыптан қолдану мен жоғары деңгей дағдыларына арналған мақсаттар, олар жетпесе — білу және түсіну мақсаттары. Бөлімнің қалған мақсаттары формативті бағаланады.
БЖБ-ның ұсынылатын ең жоғары балы — 7–⁠12 балл: тексерілетін 2–⁠4 мақсат, әрқайсысына 3 балл, қағидалардағы 7–⁠20 аралығында.
Ойлау дағдыларының деңгейі — мақсаттың етістігі бойынша: «білу», «түсіну», «атау» — білу және түсіну; «шешу», «қолдану», «есептеу» — қолдану; «талдау», «бағалау», «негіздеу» — жоғары деңгей дағдылары.
Тапсырма түрі — деңгейге қарай. Мақсаттарды, тапсырмалар мен балдарды түпкілікті мұғалім таңдайды.

1-тоқсан

Тоқсанда 1 бөлім — әр бөлімге бір БЖБ.

БЖБ 1. Кеңістік пен уақыт

Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)

Бөлімнің оқу мақсаттары

БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–⁠4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.

БЖБ 1, 1-тоқсан
Бөлім	Код	Оқу мақсаты	Ойлау дағдыларының деңгейі	Ұсынылатын тапсырма түрі
Кеңістік пен уақыт	11.1.1.1	әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.3.1	көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.2.1	әдеби шығарманың жанрлық ерекшелігін өзге жанрлармен салыстыра отырып талдау тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.1.4.1	көркем шығармалардан алған үзінділерді, қанатты сөздер, дәйексөздерді шығармашылық жұмыстарда қолдану тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.1.5.1	ұлттық құндылықтардың маңыздылығын ғаламдық тақырыптағы контекстермен байланыстыру тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.1.1	әдеби шығарманың жанрына қарай композициялық ерекшеліктерін айқындау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.2.1	шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын анықтау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.3.1	шығарма идеясы мен көркемдегіш құралдардың байланысын талдау тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.4.1	әдеби туындыдағы көтерілген мәселелерге өзіндік көзқарас тұрғысынан шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.5.1	әлем және қазақ әдебиетіндегі ортақ құндылықтардың үндестігін талдау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.3.1.1	шығарманы әлем әдебиеті үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.2.1	көркем шығармадағы заман көрінісі мен қазіргі заман көрінісін салыстырып бағалау	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.3.1	шығарманы көркемдік-эстетикалық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.4.1	шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазу	Қолдану	ҚЖ, ТЖ

1-тоқсан бойынша ТЖБ

Тоқсанның барлық мақсаттары бөлімдер бойынша. ТЖБ-ның ең жоғары балы мен уақытын қағидалар белгілемейді: жұмыстың көлемі мен уақыты әдістемелік бірлестікте талқыланады (21‑тармақ).

1-тоқсан бойынша ТЖБ
Бөлім	Код	Оқу мақсаты	Ойлау дағдыларының деңгейі	Ұсынылатын тапсырма түрі
Кеңістік пен уақыт	11.1.1.1	әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.3.1	көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.2.1	әдеби шығарманың жанрлық ерекшелігін өзге жанрлармен салыстыра отырып талдау	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.1.4.1	көркем шығармалардан алған үзінділерді, қанатты сөздер, дәйексөздерді шығармашылық жұмыстарда қолдану	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.1.5.1	ұлттық құндылықтардың маңыздылығын ғаламдық тақырыптағы контекстермен байланыстыру	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.1.1	әдеби шығарманың жанрына қарай композициялық ерекшеліктерін айқындау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.2.1	шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын анықтау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.3.1	шығарма идеясы мен көркемдегіш құралдардың байланысын талдау	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.4.1	әдеби туындыдағы көтерілген мәселелерге өзіндік көзқарас тұрғысынан шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.5.1	әлем және қазақ әдебиетіндегі ортақ құндылықтардың үндестігін талдау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.3.1.1	шығарманы әлем әдебиеті үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.2.1	көркем шығармадағы заман көрінісі мен қазіргі заман көрінісін салыстырып бағалау	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.3.1	шығарманы көркемдік-эстетикалық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.4.1	шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазу	Қолдану	ҚЖ, ТЖ

2-тоқсан

Тоқсанда 1 бөлім — әр бөлімге бір БЖБ.

БЖБ 1. Заман шындығы

Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)

Бөлімнің оқу мақсаттары

БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–⁠4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.

БЖБ 1, 2-тоқсан
Бөлім	Код	Оқу мақсаты	Ойлау дағдыларының деңгейі	Ұсынылатын тапсырма түрі
Заман шындығы	11.1.1.1	әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.2.1	әдеби шығарманың жанрлық ерекшелігін өзге жанрлармен салыстыра отырып талдау тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.1.3.1	көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.5.1	ұлттық құндылықтардың маңыздылығын ғаламдық тақырыптағы контекстермен байланыстыру тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.1.1	әдеби шығарманың жанрына қарай композициялық ерекшеліктерін айқындау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.2.1	шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын анықтау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.3.1	шығарма идеясы мен көркемдегіш құралдардың байланысын талдау тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.4.1	әдеби туындыдағы көтерілген мәселелерге өзіндік көзқарас тұрғысынан шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.5.1	әлем және қазақ әдебиетіндегі ортақ құндылықтардың үндестігін талдау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.3.1.1	шығарманы әлем әдебиеті үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.2.1	көркем шығармадағы заман көрінісі мен қазіргі заман көрінісін салыстырып бағалау	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.4.1	шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазу	Қолдану	ҚЖ, ТЖ

2-тоқсан бойынша ТЖБ

2-тоқсан бойынша ТЖБ
Бөлім	Код	Оқу мақсаты	Ойлау дағдыларының деңгейі	Ұсынылатын тапсырма түрі
Заман шындығы	11.1.1.1	әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.2.1	әдеби шығарманың жанрлық ерекшелігін өзге жанрлармен салыстыра отырып талдау	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.1.3.1	көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.5.1	ұлттық құндылықтардың маңыздылығын ғаламдық тақырыптағы контекстермен байланыстыру	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.1.1	әдеби шығарманың жанрына қарай композициялық ерекшеліктерін айқындау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.2.1	шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын анықтау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.3.1	шығарма идеясы мен көркемдегіш құралдардың байланысын талдау	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.4.1	әдеби туындыдағы көтерілген мәселелерге өзіндік көзқарас тұрғысынан шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.5.1	әлем және қазақ әдебиетіндегі ортақ құндылықтардың үндестігін талдау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.3.1.1	шығарманы әлем әдебиеті үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.2.1	көркем шығармадағы заман көрінісі мен қазіргі заман көрінісін салыстырып бағалау	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.4.1	шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазу	Қолдану	ҚЖ, ТЖ

3-тоқсан

Тоқсанда 1 бөлім — әр бөлімге бір БЖБ.

БЖБ 1. Ғасырлық туынды

Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)

Бөлімнің оқу мақсаттары

БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–⁠4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.

БЖБ 1, 3-тоқсан
Бөлім	Код	Оқу мақсаты	Ойлау дағдыларының деңгейі	Ұсынылатын тапсырма түрі
Ғасырлық туынды	11.1.1.1	әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.2.1	әдеби шығарманың жанрлық ерекшелігін өзге жанрлармен салыстыра отырып талдау тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.1.3.1	көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.4.1	көркем шығармалардан алған үзінділерді, қанатты сөздер, дәйексөздерді шығармашылық жұмыстарда қолдану тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.1.5.1	ұлттық құндылықтардың маңыздылығын ғаламдық тақырыптағы контекстермен байланыстыру тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.1.1	әдеби шығарманың жанрына қарай композициялық ерекшеліктерін айқындау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.2.1	шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын анықтау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.3.1	шығарма идеясы мен көркемдегіш құралдардың байланысын талдау тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.4.1	әдеби туындыдағы көтерілген мәселелерге өзіндік көзқарас тұрғысынан шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.5.1	әлем және қазақ әдебиетіндегі ортақ құндылықтардың үндестігін талдау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.3.1.1	шығарманы әлем әдебиеті үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.2.1	көркем шығармадағы заман көрінісі мен қазіргі заман көрінісін салыстырып бағалау	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.3.1	шығарманы көркемдік-эстетикалық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.4.1	шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазу	Қолдану	ҚЖ, ТЖ

3-тоқсан бойынша ТЖБ

3-тоқсан бойынша ТЖБ
Бөлім	Код	Оқу мақсаты	Ойлау дағдыларының деңгейі	Ұсынылатын тапсырма түрі
Ғасырлық туынды	11.1.1.1	әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.2.1	әдеби шығарманың жанрлық ерекшелігін өзге жанрлармен салыстыра отырып талдау	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.1.3.1	көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.4.1	көркем шығармалардан алған үзінділерді, қанатты сөздер, дәйексөздерді шығармашылық жұмыстарда қолдану	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.1.5.1	ұлттық құндылықтардың маңыздылығын ғаламдық тақырыптағы контекстермен байланыстыру	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.1.1	әдеби шығарманың жанрына қарай композициялық ерекшеліктерін айқындау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.2.1	шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын анықтау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.3.1	шығарма идеясы мен көркемдегіш құралдардың байланысын талдау	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.4.1	әдеби туындыдағы көтерілген мәселелерге өзіндік көзқарас тұрғысынан шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.5.1	әлем және қазақ әдебиетіндегі ортақ құндылықтардың үндестігін талдау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.3.1.1	шығарманы әлем әдебиеті үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.2.1	көркем шығармадағы заман көрінісі мен қазіргі заман көрінісін салыстырып бағалау	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.3.1	шығарманы көркемдік-эстетикалық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.4.1	шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазу	Қолдану	ҚЖ, ТЖ

4-тоқсан

Тоқсанда 1 бөлім — әр бөлімге бір БЖБ.

БЖБ 1. Табиғат және адам

Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)

Бөлімнің оқу мақсаттары

БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–⁠4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.

БЖБ 1, 4-тоқсан
Бөлім	Код	Оқу мақсаты	Ойлау дағдыларының деңгейі	Ұсынылатын тапсырма түрі
Табиғат және адам	11.1.1.1	әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.2.1	әдеби шығарманың жанрлық ерекшелігін өзге жанрлармен салыстыра отырып талдау тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.1.3.1	көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.4.1	көркем шығармалардан алған үзінділерді, қанатты сөздер, дәйексөздерді шығармашылық жұмыстарда қолдану тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.1.1	әдеби шығарманың жанрына қарай композициялық ерекшеліктерін айқындау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.2.1	шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын анықтау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.3.1	шығарма идеясы мен көркемдегіш құралдардың байланысын талдау тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.4.1	әдеби туындыдағы көтерілген мәселелерге өзіндік көзқарас тұрғысынан шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.5.1	әлем және қазақ әдебиетіндегі ортақ құндылықтардың үндестігін талдау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.3.2.1	көркем шығармадағы заман көрінісі мен қазіргі заман көрінісін салыстырып бағалау	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.4.1	шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазу	Қолдану	ҚЖ, ТЖ

4-тоқсан бойынша ТЖБ

4-тоқсан бойынша ТЖБ
Бөлім	Код	Оқу мақсаты	Ойлау дағдыларының деңгейі	Ұсынылатын тапсырма түрі
Табиғат және адам	11.1.1.1	әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.2.1	әдеби шығарманың жанрлық ерекшелігін өзге жанрлармен салыстыра отырып талдау	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.1.3.1	көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.4.1	көркем шығармалардан алған үзінділерді, қанатты сөздер, дәйексөздерді шығармашылық жұмыстарда қолдану	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.1.1	әдеби шығарманың жанрына қарай композициялық ерекшеліктерін айқындау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.2.1	шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын анықтау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.3.1	шығарма идеясы мен көркемдегіш құралдардың байланысын талдау	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.4.1	әдеби туындыдағы көтерілген мәселелерге өзіндік көзқарас тұрғысынан шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.5.1	әлем және қазақ әдебиетіндегі ортақ құндылықтардың үндестігін талдау	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.3.2.1	көркем шығармадағы заман көрінісі мен қазіргі заман көрінісін салыстырып бағалау	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.4.1	шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазу	Қолдану	ҚЖ, ТЖ

Ойлау дағдыларының деңгейлері және тапсырма түрлері

Деңгей	Мақсаттардағы етістіктер	Ұсынылатын тапсырма түрлері
Білу және түсіну	білу, түсіну, атау, тану, сипаттау	КДЖ — бірнеше жауаптың ішінен таңдау ҚЖ — қысқа жауап
Қолдану	қолдану, шешу, есептеу, табу, салу	ҚЖ — қысқа жауап ТЖ — толық жауап
Жоғары деңгей дағдылары	талдау, бағалау, негіздеу, зерттеу	ТЖ — толық жауап

БЖБ мен ТЖБ туралы оқу

Басқа сыныптар

Осы спецификация бойынша БЖБ немесе ТЖБ құрастырыңыз

Telly генераторы таңдалған оқу мақсаттарына тапсырмалар, дескрипторлар және қажетті ең жоғары баллға балл қою кестесін жинайды.

Осы спецификация бойынша БЖБ/ТЖБ құрастыру