ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дүниежүзі тарихы пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Рим империясының құлауы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Неліктен Византия 568 жылы түрік қағаны Истемиге елші жіберді? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.3.2.4 Византияның дипломатиялық саясатын оның көршілес елдермен қарым-қатынасының мысалында қарастырып, сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз Византия мен Түрік қағанаты арасындағы оқиғаны қарастырамыз. Алдымен «Не болар еді, егер…?» ойынын ойнайық. Егер Византия империясы 568 жылы Түрік қағанатына елші жібермегенде, не болар еді? Екі нұсқа ұсыныңдар. Ойларыңды ортаға салыңдар.» Мұғалім тақтаға жазады: «Не болар еді, егер Византия елші жібермесе?» Қосымша сұрақ: «Византияның қандай қауіптері болды? Иран, арабтар, славяндар – осылардың қайсысы Византияға ең қауіпті еді? Неліктен?» |
Оқушылар жеке ойланып, содан кейін жұпта талқылайды (24 оқушы → 12 жұп). Әр жұп бір нұсқаны айтады. Мысалы: «Византия Иранға қарсы одақтас таппай, әлсіреп кетер еді», «Сауда жолдары жабылып, экономикасы күйзелер еді». |
Дескриптор (балл жоқ): Бір болжамды негіздей алады. Тарихи оқиғаны себеп-салдармен байланыстырады. | Тақта, маркер, стикерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||