ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дүниежүзі тарихы пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Реформация | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Мартин Лютердің наразылығы Еуропаны қалай өзгертті? | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 6.2.1.1 адамның дүниетанымы мен қоғамдық өмірдегі дін рөлінің өзгеру себептерін анықтау; | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Еңбекқорлық пен кәсібилік | |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Реформация кезеңін, оның басталуына себеп болған Мартин Лютердің наразылық қозғалысын және оның Еуропа қоғамына тигізген терең әсерлерін зерттейді. Сабақ оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау, талдау және өз пікірлерін негіздеп жеткізе білу дағдыларын дамытуға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс/жаңалық) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бір қызықты жағдайдан бастайық. 1517 жыл, Германия, Виттенберг қаласы. Жастар, мына мәтіннің бір бөлігін оқып, не болғанын болжап көріңізші: 'Кешірім грамоталарын сату – құдайға қарсы іс. Шіркеудің байлығы мен билігі қате жолға түсті. Дін адамы құдай мен адам арасындағы көпір емес.' Бұл сөздерді кім айтқан болуы мүмкін? Ол неге мұндай шешім қабылдады? Оның әрекетінің нәтижесі не болды?» (Оқушылардың болжамдарын тыңдайды, бағыттайды). | Оқушылар мұғалімнің ұсынған мәтін бөлігін оқиды және болжам жасайды. Олар бұл сөздердің авторын, себебін және салдарын топтама-топтама талқылайды (2-3 адамнан тұратын шағын топтар). Жауаптарын бөліседі. | Дескриптор: Оқушы:
|
- Таратпа материал (кейс мәтіні). - Проектор/интерактивті тақта. - ИИ-құрал: ChatGPT (кейс сценарийін жасау және оқушылардың болжамдарын талдау үшін қолданылады). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||