ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Всемирная история пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Өркениет: даму ерекшелік тері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Өркениеттің: дәстүрлі, индустриалды және постиндустриалды түрлері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.1.2.1 өркениеттің дәстүрлі, индустриалды және постиндустриалды түрінің ерекшеліктерін анықтау; 10.1.2.2 шаруашылық қызмет пен өркениеттік даму арасындағы байланысты талдау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг + қате табу) |
Мұғалім: «Оқушылар, мен сендерге бір қызық оқиға айтайын. Бір күні археологтар ежелгі қаланың орнынан тас тақтайша тауып алады. Онда былай деп жазылған: «Біз – дәстүрлі өркениет өкілдері. Бізде зауыттар мен фабрикалар көп, теміржолдар салынған, халық ауылдан қалаға қарай ағылды.» Бірақ, балалар, бұл мәтінде бір қате бар. Кім байқады? Қатені тауып, неге қате екенін түсіндіріңдер.» Мұғалім жауаптарды тыңдап, дұрыс жауапты жинақтайды: «Дұрыс, дәстүрлі өркениетте зауыттар мен теміржол болмайды, бұл индустриалды қоғамның белгісі.» |
|
Бағалау (балл жоқ) • Дескриптор: қатені анықтайды (зауыт/теміржол – индустриалды қоғамға тән). • Қате табылмаса, мұғалім дұрыс жауапты хормен айтқызады. |
Ауызша оқиға мәтіні (мұғалім дайындайды), тақта немесе слайд (қажет болса). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||