ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дүниетану пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Салт дәстүр ауыз әдебиеті |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бабаларымыздың жылқы түлігін қолға үйретуі. Ботай мәдениеті. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Ботай мәдениетінің ерекшелігін сипаттап айтуды үйренесің. Жылқы туралы білесің. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ тақырыбын қызықты мем-сурет арқылы таныстырудан басталады. Оқушылар жаңа материалды топтық және жеке жұмыс арқылы, деңгейлік тапсырмалар орындап, түсінеді. Сабақ соңында бекіту және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем-сурет) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына суреттен бастайық. (Экрандағы мемді көрсетеді: қазіргі заманғы бала жылқының мойнын құшақтап тұр, алдында қола дәуіріндегі адамның жылқыны жабағымен ұстап тұрған суреті, сөздер: «Біз: Жылқы сүйіспеншілік. Ботайлықтар: Жылқы – біздің өміріміз»). Балалар, бұл сурет не туралы? Неге біз туралы деп ойлайсыздар?»
Оқушылардың пікірін тыңдайды, сұрақтар қояды: «Жылқы біз үшін не? Ал бұл ертедегі адамдар үшін?» |
Оқушылар суретке қарап, өз ойларын білдіреді: «Жылқыны сүйеміз», «Олар жылқыны пайдаланған», «Олар жылқыны үйреткен». | ЕБҚ бар оқушыға мем-суретті жеке планшетте/қағазда көрсету. Негізгі сөздерді (жылқы, ботай) бөлек жазу және суретпен байланыстыру. | Дескриптор: Суреттегі негізгі идеяны (ертегі заманда жылқыны үйреткен) айта алады. Балл жоқ. |
Интерактивті тақта/проектор, мем-суреттің слайды. ИИ-құрал: Мемді жасау үшін Craiyon немесе DALL-E 3 (қарапайым суреттерді генерациялау). ЕБҚ үшін: TTS (Text-to-Speech) қызметі сөздерді тыңдауға көмектесу. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||